- 复读生如何缓解心理压力?
1.复读生要正确对待"攀比"和"嫉妒"。对于那些学习成绩比自己好的同学,要学习他们更好的学习方法,学习他们的长处。如果你一味攀比和嫉妒,看不到别人的长处,你就不会进步。
2.复读生要对"自信"有正确的理解。要正确评价自己的天赋,把每天的小进步当成一种成功,不断给自己动力。
哪些人适合复读?
能吃苦的学生。
复读高考是一个非常辛苦的过程,无论是生理上还是心理上都需要更大的压力。这种学习压力不是所有人都能接受的。有的考生刚刚信誓旦旦的复读,却半途而废,因为吃不下苦而选择放弃。没有做好持久战心理建设,不想吃苦的考生,说实话,不适合复读。
识别高考分数线
录取分数线
分数线即是通过考试选拔一些合格者进一步进修或升学,而制定的被选拔的底限分数。录取分数线是根据当年招生计划和考生成绩,依据人数来划定。
一般按略多于计划数划定,多数是计划数的1.1～1.2倍,全省考生按考分的高低排下来,排到该人数时的分数,就是当年该省的*低控制分数线,只有达到该分数的考生才有资格被录取。例:某省2003年理科计划招生人数为34780人,根据全省考生的高考成绩排队,如按1∶1比例划定的话,则从高分到低分排到第38258名,*后一位的高考分数为359分,则359就是该省理科*低分数线,也就是我们在报上见到的录取*低控制分数线。
提档分数线
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四、先进的办学理念
1.定期请经常奔走于国内外的企业家、学者、教授帮学生找到梦想,提前规划好未来志愿填报和职业规划。
2.通过人生向导的言传身教,让学生清晰找到未来人生的发展道路,有可能通过自己的技能专长在未来拥有自己支付*学费的能力,树立创业创新的远大目标。
3.独创的学习PK机制让学生每分钟疯狂沐浴在浓烈的学习氛围中。
4.每月一次邀请成功企业家励志演讲,分享成功经验,持续不断的让学生找到自己的目标,激发潜在能量,让学生自动自发学习
5.学校定期举办讲师PK赛,让学生自己站在讲台上能演讲,能辩论,能授课
教师必须足够,许多艺术考试文化课程培训学校,事实上,并不正式,有时招聘一些教师会吹嘘他们的学校教师有多足够。其实只能算是小补习班。家长和学生要想找到师资力量雄厚的培训机构,就要进行实地考察,然后听几节课。不要总是听别人说学校有多好。毕竟耳听为虚,眼见为实。高考那年,一个艺考同学想带学长去培训班。但是因为能跟上自己班老师的进度,所以没去。后来听朋友说也是别人推荐的。进去学了大概两个星期,感觉老师讲课不严谨。这就是所谓师资力量不足的表现
